Bolivia | La Educación Integral en Sexualidad será una herramienta fundamental para prevenir el acoso sexual o situaciones de violencia, afirma especialista
Socióloga: La Educación Integral en Sexualidad en las aulas es una herramienta fundamental para prevenir el acoso y abusos
La socióloga y especialista en Educación Sexual, Leticia Femenía, aseguró este viernes que la Educación Integral en Sexualidad (EIS), contemplada en la malla curricular, será una herramienta fundamental para prevenir el acoso sexual o situaciones de violencia en contra de la infancia y adolescencia.
“Los chicos y las chicas al tener información con la Educación Integral en Sexualidad están adquiriendo herramientas para prevenir o denunciar situaciones abusivas o de acoso, esto tiene una dimensión integral donde, no solo les enseñamos a cuidar su cuerpo físico, sino también a cuidar su salud mental”, afirmó la socióloga argentina.
Lamentó que, algunos sectores conservadores y fundamentalistas pretendan causar confusión en la población desinformando sobre los alcances y contenido en los textos del nivel primario y secundario.
Entre ellos, algunos maestros que se oponen a la aplicación de los nuevos contenidos del currículo educativo.
Aseveró que tras una revisión -con la Coordinadora de la Mujer- de los textos educativos, se confirmó que los contenidos están acorde a la edad, porque se aplicarán de manera gradual.
“Hemos hecho un análisis pormenorizado de los textos de aprendizaje, podemos ver que el material se adapta a cada edad y desarrollo evolutivo de los niños, niñas y los adolescentes. Bajo ningún tipo de vista hay contendido erótico, pornográfico o que tenga ideología de género”, remarcó Femenía.
Según la Coordinadora de la Mujer la inclusión de la Educación Integral en Sexualidad -desde un enfoque de derechos humanos- en la malla curricular ratifica la centralidad de la escuela en la protección de los derechos de los niños, niñas y adolescentes.
“La inclusión de las EIS busca que las infancias y juventudes adquieran conocimientos y desarrollen habilidades que promuevan hábitos de vida saludables, comportamientos responsables y actitudes de cuidado que les permita tomar decisiones conscientes y autónomas sobre su propio cuerpo y vida.”
