Abren el período para anotarse en las Diplomaturas UNAHUR 2019
La Universidad Nacional de Hurlingham (UNAHUR) presenta su oferta de Diplomaturas 2019:
- Diplomatura Universitaria en Formación para la Actividad Sindical
- Diplomatura Universitaria en Gestión Educativa Local
- Diplomatura Universitaria en Formación para la Transformación del Territorio
- Diplomatura en Liderazgo para la Transformación
- Diplomatura en Objetivos de Desarrollo Sostenible
Las propuestas consisten en 100 – 120 hs. de cursada organizadas en 10 – 11 módulos y combinando clases presenciales teóricas, charlas y debates con especialistas destacados afines a la temática y cursadas en modalidad aula-taller en pos de la elaboración de trabajos prácticos.
Se cursará los días viernes de 18 a 21 hs. y sábados 9 a 16 hs. Calendario a definir.
– Actividades de formación gratuita.
– Vacantes limitadas.
– Títulos propios de la Universidad.
– Inicio de cursada: abril de 2019.
Inscripciones: completando el formulario
Compartimos una breve descripción de cada taller:
Diplomatura Universitaria en Gestión Educativa Local
Presentación
La Diplomatura universitaria en gestión educativa local se propone formar cuadros técnico -políticos capaces de impulsar y desarrollar proyectos y programas que promuevan y garanticen el derecho a la educación en todos los niveles del sistema educativo, aprovechando y fortaleciendo las acciones educativas en los espacios sociales y comunitarios. La Diplomatura se pone al servicio de la formación sistemática y de calidad de quienes ocupan lugares de responsabilidad en materia educativa en cada uno de los 135 municipios de la Provincia de Buenos Aires. También pretende cualificar el trabajo de conducción de las instituciones educativas.
El proceso formativo apunta a pensar lo educativo desde una perspectiva estratégica del desarrollo local y como eje de la acción de gobierno, a largo plazo.
Propósitos
Contribuir con el desarrollo de la política educativa local a través de la formación de sus responsables directos: consejeros escolares, funcionarios municipales y educativos.
Contenidos
Módulo 1. Marco político pedagógico de la educación en Argentina.
Módulo 2. Normativa educativa y funcionamiento de las instituciones educativas.
Módulo 3. El Municipio y el sistema educativo
Módulo 4. La formación docente
Módulo 5. El trabajo docente
Módulo 6. La educación en la provincia de Buenos Aires.
Módulo 7. Diseño y planeamiento de proyectos, programas y proyectos.
Módulo 8. Conducción de procesos, programas y proyectos.
Módulo 9. Conducción de procesos, programas y proyectos.
Módulo 10. Integración de contenidos.
Destinatarios
- Consejeros/as escolares.
- Secretarios/as de Educación Municipales.
- Inspectores/as reales y jefes/as de inspección distritales y regionales.
- Docentes e interesados en general.
Modalidad de cursada
100 horas
Los contenidos propuestos en los cuatro ejes arriba descriptos se desarrollan en módulos de acuerdo a esta secuencia didáctica:
- Clases presenciales a cargo del docente/profesor, cuatro (4) horas reloj de desarrollo teórico.
- Modalidad aula taller a cargo del coordinador, clase de trabajos prácticos, tres (3) horas reloj.
- Charla / debate con especialista destacados afines a la temática, tres (3) horas reloj.
Cada módulo se conforma con 4 horas teórico / 3 horas taller / 3 horas charla debate
1 módulo = 10 horas
Título
Título de la Universidad Nacional de Hurlingham aprobado por el Consejo Superior. Resolución 47/2018
Consultas
diplomatura.educativa@unahur.edu.ar
Diplomatura Universitaria en Formación para la Transformación del Territorio
Presentación
El sistema de gobierno en nuestro país reconoce como unos de sus pilares fundamentales al régimen municipal. Tiene su origen en los Cabildos (Ayuntamientos) de la España del medioevo, siendo incorporado a nuestro ordenamiento jurídico por la Constitución de 1853. La vuelta de las instituciones democráticas en 1983 y la reforma constitucional de 1994 consolidaron un nuevo rol de los municipios ampliando su esfera de acción a temáticas cuyas competencias estaban concentradas en la nación o provincias.
Empleo, seguridad, educación, problemática familiar, medio ambiente son algunas de las facetas que hoy conforman el nuevo paradigma del rol de los municipios en tensión con los recursos necesarios para llevarlos a cabo y en el caso de la Provincia de Buenos Aires con una Ley Orgánica que, si bien ha sufrido modificaciones, su estructura fundamental data de 60 años
Propósitos
Contribuir a la formación de dirigentes políticos y sociales para lograr un desarrollo más democrático participativo y justo de las comunidades con plena vigencia de los derechos económicos sociales culturales.
Comprender la evolución del rol constitucional del Municipio, como unidad política primaria dentro de la estructura provincial, que a su vez se integra al Estado Nacional, la autonomía municipal, la incorporación de nuevas competencias y los nuevos grandes desafíos de los Municipios como poder político.
Aportar conocimientos y herramientas que permitan sumar y combinar elementos para el nuevo modelo de gestión municipal.
Promover a través de la formación la importancia de la política y el rol del estado en el desarrollo integrado de una comunidad.
Comprender la importancia de la planificación de las políticas públicas y formar dirigentes con competencias teóricas metodológicas e instrumentales para el abordaje y tratamiento con enfoque estratégico de la gestión municipal.
Adquirir herramientas teórico/conceptuales y de técnica legislativa para la interpretación del andamiaje jurídico administrativo del ámbito ejecutivo y legislativo municipal.
Contenidos
Módulo 1. El pueblo y la política.
Módulo 2. Municipio.
Módulo 3. Honorable Concejo Deliberante.
Módulo 4. Presupuesto Municipal.
Módulo 5. Rendición de cuentas: estudio y tratamiento.
Módulo 6. Recursos Municipales.
Módulo 7. Del ABL. El rol actual de los Municipios.
Módulo 8. Nuevos desafíos para los Municipios.
Módulo 9. Planificación estratégica.
Módulo 10. Nuevas tecnologías de la información y comunicación política.
Destinatarios
- Concejales.
- Secretarios/as y Directores/as Municipales y funcionarios de gabinetes municipales.
- Dirigentes de organizaciones sociales.
- Dirigentes políticos e interesados en general.
Modalidad de cursada
100 horas
Los contenidos propuestos en los cuatro ejes arriba descriptos se desarrollan en módulos de acuerdo a esta secuencia didáctica:
- Clases presenciales a cargo del docente/profesor, cuatro (4) horas reloj de desarrollo teórico.
- Modalidad aula taller a cargo del coordinador, clase de trabajos prácticos, tres (3) horas reloj.
- Charla / debate con especialista destacados afines a la temática, tres (3) horas reloj.
Cada módulo se conforma con 4 horas teórico / 3 horas taller / 3 horas charla debate
1 módulo = 10 horas
Título
Título de la Universidad Nacional de Hurlingham aprobado por el Consejo Superior. Resolución 88/2018.
Consultas
diplomatura.territorio@unahur.edu.ar
Diplomatura Universitaria en Formación para la Actividad Sindical
Presentación
La Diplomatura universitaria en Formación para la Actividad Sindical se propone formar trabajadores y trabajadoras a los fines de crear un espacio de análisis, reflexión y debate sobre la historia y los desafíos del movimiento obrero argentino, abordando el estudio de sus orígenes hasta de las problemáticas laborales actuales. También se propondrá promover en las estructuras sindicales de base, un fuerte compromiso con los ideales constitucionales, con el objeto de generar y afianzar la conciencia gremial, y un modelo laboral y social de inclusión. De esta forma, la Diplomatura se pone al servicio del desarrollo de una política de fortalecimiento en la formación de militancia de los cuadros jóvenes a fin de que contribuyan al fortalecimiento de las Organizaciones Sindicales de Base.
Propósitos
Contribuir con el desarrollo de las organizaciones sindicales en su proceso de formación continua de cuadros comprometidos para la participación y el protagonismo en defensa y promoción de los derechos del trabajador en el ejercicio de la actividad sindical.
Comprender la importancia histórica del rol del movimiento obrero en el proceso de la construcción del Estado Nacional y su implicancia en relación a la vigencia permanente de los derechos del trabajador.
Entender a los trabajadores organizados como actores fundamentales de las democracias modernas y como sujetos históricos de derecho en su lucha permanente por la conquista de la Justicia Social.
Aprehender y analizar críticamente la normativa del trabajo vigente que regula la actividad del sector y legisla sobre sus organizaciones, sus instituciones y establecer relaciones de correspondencia con su práctica política en la vida económica y social.
Adquirir herramientas teórico/conceptuales que posibiliten analizar los procesos socioeconómicos que se presenten en los distintos contextos políticos desde la perspectiva de los trabajadores organizados.
Contenidos
Módulo 1. Historia del movimiento obrero argentino I.
Módulo 2. Historia del movimiento obrero argentino II.
Módulo 3. Nueva agenda sindical. Sindicato y medios.
Módulo 4. Derecho individual y derecho colectivo. Convenciones colectivas y estatutos. Ley de asociaciones sindicales 23.551 – El modelo sindical argentino.
Módulo 5. Ley de obras sociales 23.660 – Los trabajadores y el sistema de salud. Ley de previsión social 26.425 – La previsión social, concepto. Sistema público, solidario y de reparto.
Módulo 6. Mujeres y trabajo desde una perspectiva de género.
Módulo 7. Economía y sociedad.
Módulo 8. Conceptos de la economía política.
Módulo 9. Economía popular, concepto y sectores que la conforman.
Módulo 10. El movimiento obrero, los desafíos políticos de la época.
Destinatarios
- Delegados/as y dirigentes de organizaciones sindicales.
- Trabajadores/as con interés de sumarse a la actividad sindical.
Modalidad de cursada
100 horas
Los contenidos propuestos en los cuatro ejes arriba descriptos se desarrollan en módulos de acuerdo a esta secuencia didáctica:
- Clases presenciales a cargo del docente/profesor, cuatro (4) horas reloj de desarrollo teórico.
- Modalidad aula taller a cargo del coordinador, clase de trabajos prácticos, tres (3) horas reloj.
- Charla / debate con especialista destacados afines a la temática, tres (3) horas reloj.
Cada módulo se conforma con 4 horas teórico / 3 horas taller / 3 horas charla debate
1 módulo = 10 horas
Título
Título de la Universidad Nacional de Hurlingham aprobado por el Consejo Superior. Resolución 48/2018.
Consultas
diplomatura.sindical@unahur.edu.ar
Diplomatura en Liderazgo para la Transformación
Presentación
El Centro Estudios de Formación y Animación Social (CEFAS), la Universidad Nacional de San Martin (UNSAM) y sus socios estratégicos -entre ellas la UNAHUR-, junto con el apoyo de la Corporación Andina de Fomento (CAF), lanzan por cuarto año consecutivo esta diplomatura en la República Argentina. Única en su tipo, la oferta se enmarca en el Programa de Formación de Líderes de la CAF, que se realiza en cinco países de América Latina desde hace más de diez años.
Propósitos
Construir un nuevo estilo de liderazgo basado en la esencia del individuo, que lo fortalezca en su organización y lo involucre en su realidad más cercana.
Fortalecer el ejercicio del liderazgo en temas de derechos humanos, valores morales, lucha contra la corrupción y gestión pública, entre otros.
Desarrollar habilidades que les permitan transformar la realidad política y social en los espacios nacionales, locales o regionales donde se desempeñen, con un enfoque de desarrollo sostenible, equidad y género.
Generar un liderazgo innovador, que maneje herramientas y que tenga la capacidad técnica necesaria para identificar las necesidades más sentidas de su comunidad, superar las limitaciones y advertir los riesgos futuros, a fin de formular acciones que contribuyan a la transformación de su entorno inmediato.
Conocer el funcionamiento de las instancias públicas territoriales, de sus instrumentos de planificación, gestión y presupuesto, para permitir el ejercicio del control social ciudadano y una veeduría ciudadanía informada.
Proporcionar instrumentos prácticos para elaborar perfiles de proyectos viables en el marco de los instrumentos de gestión pública de los municipios de los cuales provengan, enfocados a responder a realidades concretas y orientadas a su posible ejecución.
Impulsar un liderazgo que entienda la importancia de la parti¬cipación de las organizaciones de la sociedad civil, la responsabilidad social y la recuperación de la confianza en la gestión pública, de manera que pueda vigorizar las relaciones entre el estado y la sociedad mediante acciones concretas.
Contenidos
Modulo 1. Liderazgo.
Modulo 2. Desarrollo Personal y Sociedad.
Modulo 3. Economía y análisis de propuestas productivas.
Modulo 4. Planificación como herramienta.
Modulo 5. Lecturas sobre el Estado y la Gestión Pública.
Modulo 6. Ciudadanía, derechos humanos y seguridad ciudadana.
Modulo 7. Entorno nacional, regional y municipal.
Modulo 8. Comunicación y organizaciones sociales.
Modulo 9. Desarrollo Sostenible.
Modulo 10. Evaluación y financiamiento de proyectos.
Modulo 11. Negociación y resolución de conflictos.
Destinatarios
- Delegados/as y dirigentes de organizaciones sindicales.
- Miembros de organizaciones sociales y/o partidos políticos.
Modalidad de cursada
110 horas
Los contenidos propuestos en los cuatro ejes arriba descriptos se desarrollan en módulos de acuerdo a esta secuencia didáctica:
- Clases presenciales a cargo del docente/profesor, cuatro (4) horas reloj de desarrollo teórico.
- Modalidad aula taller a cargo del coordinador, clase de trabajos prácticos, tres (3) horas reloj.
- Charla / debate con especialista destacados afines a la temática, tres (3) horas reloj.
Cada módulo se conforma con 4 horas teórico / 3 horas taller / 3 horas charla debate
1 módulo = 10 horas
Título
Título conjunto con la Universidad Nacional de San Martín y el Centro de Estudios, Formación y Animación Social (CEFAS).
Consultas
diplomatura.liderazgo@unahur.edu.ar
Diplomatura en Objetivos de Desarrollo Sostenible
Presentación
Es ampliamente aceptado que las consecuencias políticas, sociales y ecológicas del modelo de producción y consumo mundial son críticas e inéditas para la humanidad, dada la magnitud y complejidad de las problemáticas ambientales. Estilo de desarrollo que se intensificó a partir de mediados del siglo XIX y potenció por el uso de fuentes de energías de alta capacidad calórica, fácil acceso y amplio stock (combustibles fósiles), la racionalización productiva del trabajo y la acelerada innovación tecnológica, que en la sociedad tiene su correspondencia en una fuerte demanda de consumo y descarte siempre en ascenso. En respuesta a esta situación crítica la Asamblea de las Naciones Unidas generó la denominada Agenda 2030, instrumento internacional que define las directrices políticas y técnicas que determinan el Desarrollo Sustentable a nivel global mediante procesos participativos plasmados en 17 objetivos, orientados a la construcción de políticas públicas con legitimidad de base. La República Argentina adhirió como Estado Parte, mediante la firma de los respectivos convenios internacionales. Entre las obligaciones derivadas de ello, resulta que para esa fecha los ODS deben encontrarse implementados en distintos ámbitos de nuestra República.
Propósitos
Esta diplomatura tiene como horizonte aportar las herramientas básicas de acción: Información y Conocimiento. Para materializar un futuro sustentable y cumplir con la implementación de los ODS según la Agenda 2030, que constituye una obligación formalmente asumida por el Estado, deviene necesaria la integración e involucramiento efectivo y progresivo del sector público, privado, social y académico. Es entonces un imperativo vigente, llevar a cabo desde ahora acciones concretas para el conocimiento y comprensión integral de cada uno de ellos, en miras a lograr su aplicación concreta en cada uno de los referidos ámbitos y en el plazo establecido.
Formar profesionales con herramientas teórico metodológicas que faciliten la aplicación de Agenda 2030 en el contexto nacional, provinciales y municipales.
Contribuir a la construcción de procesos multidisciplinarios orientados a la elaboración de políticas públicas con legitimación de base.
Fomentar la integración de los sectores públicos, privados y sociales, conjuntamente con el académico mediante la edificación de nuevos modelos de interacción y alianzas.
Fortalecer la gestión pública, privada y académica.
Generar información y conocimiento multidimensional que permita la participación y creación de programas de localización de Agenda 2030.
Contenidos
Módulo 1. Introducción.
Módulo 2. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
Módulo 3. ODS y Gobernanza.
Módulo 4. ODS y Recursos.
Módulo 5. ODS. Objetivos sociales, de producción y consumo.
Módulo 6. ODS y Economía.
Módulo 7. ODS y Territorialización.
Módulo 8. ODS y Procesos de Localización.
Módulo 9. ODS y ejes estratégicos.
Destinatarios
- Personal técnico y político de ámbitos gubernamentales en todos sus niveles: municipal, provincial y nacional.
- Personal profesional y gerencial de ámbitos empresarios.
- Miembros de cámaras industriales, comerciales y de servicios.
- Docentes universitarios.
Modalidad de cursada
120 horas
Los contenidos propuestos en los cuatro ejes arriba descriptos se desarrollan en módulos de acuerdo a esta secuencia didáctica:
- Clases presenciales a cargo del docente/profesor, cuatro (4) horas reloj de desarrollo teórico.
- Modalidad aula taller a cargo del coordinador, clase de trabajos prácticos, tres (3) horas reloj.
- Charla / debate con especialista destacados afines a la temática, tres (3) horas reloj.
Cada módulo se conforma con 4 horas teórico / 3 horas taller / 3 horas charla debate
Título
Título de la Universidad Nacional de Hurlingham aprobado por el Consejo Superior. Resolución 96/2018.
Consultas
diplomatura.ODS@unahur.edu.ar
