Racismo y educación superior en América Latina: persistencias, desafíos y tendencias
Daniel Mato, investigador argentino: “El racismo es una ideología que impregna todos los ámbitos sociales”
Según datos del censo del 2010 en Argentina la proporción de personas indígenas con estudios completos de educación superior es un 40 % menor al promedio de la población en general.
Las políticas públicas de educación superior indígena para enfrentar el racismo en las universidades brasileñas – Por Wagner Roberto do Amaral y Gersem José dos Santos Luciano
El racismo es un fenómeno estructurante en la sociedad brasileña.
Tras 50 años de construcción de autonomía, los pueblos indígenas de Colombia logran tener la primera Universidad Pública Indígena – Por Milena Margoth Mazabel
En sus 50 años de vida el CRIC ha alcanzado importantes logros, comoel reconocimientode la Universidad Autónoma Indígena e Intercultural-UAIIN.
La Universidad Pedagógica Nacional y la profesionalización de docentes indígenas en México – Por Gabriela Czarny y Gisela Salinas
México a partir de los años noventa del siglo pasado, se impulsaron cambios en las cartas magnas.
Racismos, educación y poblaciones indígenas y afrodescendientes en México – Por Itza Amanda Varela Huerta y Bertha Maribel Pech Polanco
En México, la presencia de los pueblos indígenas y afromexicanos está reconocida constitucionalmente.
La reproducción del racismo en la educación superior en Colombia – Por Anny Ocoró Loango y Milena Margoth Mazabel
El acceso de estudiantes indígenas y afrodescendientes a las instituciones de educación superior es aún minoritario.
