La UNDAV sostuvo un encuentro virtual con autoridades de comunidades indígenas
En el marco de la asignatura «Diversidad cultural e inclusión social», de la Licenciatura en Gestión Cultural, a cargo de la docente Mónica Guariglio, y en conjunto con la Secretaría de Extensión Universitaria, a través de su Programa Desarrollo de la Cultura Nacional y Latinoamericana, y OPINOA (Organizaciones de Pueblos Indígenas del Noroeste de Argentina) se realizó el lunes 12 de abril una clase especial con la participación de referentes y autoridades de comunidades indígenas en una reflexión conjunta sobre la realidad de los pueblos en la República Argentina y la importancia de la articulación de estas problemáticas con las universidades nacionales.
Participaron, además de un nutrido grupo de estudiantes de la carrera, Rodrigo Ávila Huidobro, coordinador del Programa, desde donde se viene articulando con las organizaciones indígenas; Germán David, Mburuvicha Comunidad Cerro Colorado, promotor de la cultura y el idioma guaraní directivo del Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní Regional Jujuy, miembro de OPINOA; y Rebeca Camacho, Mburuvicha de la Comunidad Sol Fuerte, docente de la lengua guaraní, directora Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní Regional Jujuy, miembro de OPINOA; Walter Barraza, Kamachej de la Comunidad Tonokoté Wayra Rimaj y referente nacional de OPINOA.
En el trascurso de la clase, los referentes indígenas dialogaron con estudiantes e intercambiaron reflexiones sobre la situación de los pueblos indígenas en la Argentina, destacándose las luchas por el reconocimiento de su preexistencia y salvaguarda de sus territorios, tal como lo establece la Constitución Nacional.
Estudiantes de intercambio de México y Colombia compartieron la situación en sus respectivos países, aportando a reflejar un panorama regional de la cuestión indígena en América Latina, contemplando la complejidad de la cuestión y los desafíos que implica el trabajo articulado.
Se enfatizó en la necesidad del reconocimiento de saberes, la diversidad lingüística, los modos de ser en el mundo como parte de los procesos de fortalecimiento de las identidades indígenas, a la vez que se debatió sobre la propiedad comunitaria indígena y la búsqueda de soluciones a escala de los estados, abandonando la lógica de la criminalización de las demandas territoriales.
Finalmente, se destacó la vinculación y apoyo entre las universidades nacionales y las organizaciones indígenas, un marco en el que la UNDAV está presente apoyando las demandas comunitarias a partir de una concepción de diálogo intercultural y construcción conjunta.
Fuente-Universidad Nacional de Avellaneda
