México: Universidades para el Bienestar apuestan por la equidad educativa y aprendizajes de lenguas originarias
Universidades para el Bienestar buscan fortalecer la equidad educativa: SEP
Las Universidades para el Bienestar no buscan una proyección internacional de sus estudiantes, ni la enseñanza del idioma inglés, sino del conocimiento nacional y el fortalecimiento de las lenguas de las zonas, dijo Raquel Sosa, directoras de esa casa de estudios superiores.
Al participar en la conferencia de prensa en la que todos los días se reportan los avances de los programas del bienestar del gobierno federal, Sosa expresó:
“Con todo respeto, pues el inglés, como todos sabemos, se estudia desde el prescolar hasta la secundaria, el bachillerato y luego la licenciatura en general. Y en general tampoco no muy buenos resultados. Pero resultados profundos, inmediatos y duraderos y en beneficio de las comunidades serán los aprendizajes de lenguas originarias”.
Por su parte, Esteban Moctezuma, Secretario de Educación Pública, comentó que las Universidades para el Bienestar son las herramientas para fortalecer la equidad educativa, que es uno de los pilares de la política del presidente Andrés Manuel López Obrador y es aumentar la oferta educativa, en educación superior.
“Las Universidades del Bienestar son una alternativa para quienes no han encontrado otro espacio en los subsistemas de educación superior, pero que lo más importante es que relaciones los estudios con la localidad en la que se encuentran alguna de sus sedes y para resolver problemas locales”, agregó.
Raquel Sosa informó que hay 75 sedes listas y terminadas para inicia el ciclo escolar, aunque hay 16 planteles que no han podido avanzar y que posiblemente estarían listas en noviembre; además de otras al inicio del 2021.
“El primer ciclo escolar vamos a tener más de 80 sedes, 85 sedes listas y para enero debemos tener las que quedaron pendientes”.
Informó que en promedio se tiene un avance físico del 73.72 por ciento y concretado un 68 por ciento en el ámbito financiero.
Recordó que fueron aprobadas 40 nuevas sedes, una vez que se validó la propiedad de donaciones de terrenos.
Dijo que el nuevo ciclo escolar se iniciará con un total de 28 mil 953 estudiantes, entre nuevos ingresos y quienes continúan los estudios.
Agregó que se ha adoptado un ciclo tripartito, una parte con uso muy pequeño de aulas, que implica clases presenciales; otro segmento con “punto de encuentro virtual” y, otra más, con trabajo en campo; con lo que se podrá cubrir 30 o 35 horas semanales.
En cuanto a los profesores, comentó que se registraron 10 mil 600 aspirantes, pero que el ciclo escolar se iniciará con 869 docentes.
