Realizan un conversatorio sobre «Enseñanza de la lectura y escritura»
Se realizó en la UNPAZ un conversatorio sobre “Enseñanza de la lectura y escritura” destinado a docentes de la Licenciatura en Trabajo Social y Abogacía con la participación de la docente investigadora del CONICET, Paula Carlino, como expositora invitada.
La actividad, llevada adelante por la Jefatura de Docencia de la Dirección de Desarrollo Curricular de la UNPAZ, se desarrolló en el marco de acciones tendientes a mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje con énfasis en la lectura y escritura académica como contenido transversal de la formación de futuros profesionales.
La Dra. Carlino explicó que el objetivo del encuentro fue reflexionar acerca de cómo “integrar el trabajo con la lectura y la escritura en la enseñanza de las distintas materias de la carrera”. En este sentido, sostuvo que “la lectura y la escritura no son habilidades que se aprendan de una vez y para siempre, son prácticas sociales situadas en contextos específicos, con propósitos específicos con modalidades de lectura y escritura específicas, y eso solo se aprende situadamente en el momento en que uno necesita producir o entender una nueva clase de texto”.
“A fines de los ’90, las dificultades en materia de lectura y escritura se entendían como un déficit frente al que las universidades han respondido con la incorporación de cursos de lectura y escritura que pretendían ser remediales. Los que trabajamos en este asunto sabemos que, más allá del curso inicial, los alumnos necesitan intervenciones de parte de los docentes para que puedan leer y escribir de la manera en que cada cátedra necesita”, afirmó Carlino.
Paula Carlino es Licenciada en Psicología por la Universidad de Buenos Aires y Doctora en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid. Desde 1999, se desempeña como Investigadora del CONICET, ha desarrollado experiencia en docencia universitaria de grado y posgrado, así como en acciones de formación de docentes y otros profesionales, tanto en Argentina como en España y Latinoamérica. Es autora de numerosas publicaciones sobre la formación de lectores y escritores, y su actividad profesional trata sobre la lectura y la escritura, como herramientas involucradas en los procesos de apropiación y elaboración del conocimiento y como prácticas sociales imbricadas con la cultura escrita de las comunidades en las que el conocimiento se produce y se transmite.
Fuente-Universidad Nacional de José C. Paz
