Parlamentarios latinoamericanos y caribeños concluyen foro regional de educación e innovación
Desafíos de la educación deben ser atendidos con prioridad para alcanzar objetivos
Parlamentarios latinoamericanos y caribeños, representantes del sector corporativo, sociedad civil y la Organización de Estados Americanos (OEA)/Virtual Educa, concluyeron ayer en ciudad de Panamá que algunos de los principales desafíos de la educación deben ser atendidos con prioridad en materia de financiamiento, innovación, acceso, equidad y aseguramiento de la calidad.
Tales planteamientos fueron hechos en la declaración final del Foro Propuestas desde América Latina y el Caribe para la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS): Educación e Innovación Bases de la Inclusión para la Transformación Social que se realizó durante dos días en la Sede Permanente del Parlamento Latinoamericano y Caribeño (PARLATINO) en Panamá.
Los delegados también exhortaron a los líderes políticos del continente y a las diversas personas que tienen cuotas en los espacios de toma de decisiones, “a que utilicen los recursos disponibles, financieros, tecnológicos, y de otra naturaleza, para que de una vez por todas se emprenda un camino franco e irreversible hacia la educación de calidad y para todos, hacia un desarrollo integral, sustentable y universal”.
En La Declaración de Panamá también se acordó apoyar las iniciativas tendientes a garantizar la seguridad alimentaria, la equidad de género, el respeto a los derechos humanos y a la naturaleza, la libertad con responsabilidad, la no discriminación de cualquier tipo, el fortalecimiento de la gobernabilidad, la democracia plena y las áreas que abarcan los ODS de las Naciones Unidas al año 2030.
También los parlamentarios y los representantes de los organismos multilaterales vinculados a la educación, reconocieron que para los conseguir los objetivos de desarrollo del sector, es indispensable la utilización de las tecnologías de la comunicación e información y el empleo permanente de la innovación, por lo que “apoyamos ampliamente la labor que viene desarrollando OEA/Virtual Educa en ese sentido”.
De igual manera, señalaron que se hace necesario que para la educación cumpla su rol de ser la base del desarrollo sostenible, la identificación, la formulación y la ejecución de planes, programas y proyectos con base en la cooperación interagencial e interinstitucional, así como la asociación público privada.
