Chile: masivas marchas en el primer día de paro nacional docente y el Gobierno llama al diálogo
Dando inicio al paro indefinido, miles de profesores se manifestaron en contra del Plan Nacional Docente. Por su parte, el Gobierno rechazó la medida y pidió, a los educadores, deponerlo. Desde el Magisterio señalan que todavía hay desacuerdos en torno a los salarios y la certificación que exige la carrera docente.
Mientras miles de profesores caminaban desde Plaza Italia hasta Los Héroes, la subsecretaría de Educación, Valentina Quiroga, rechazaba la manifestación decretada por el Colegio de Profesores.
“Como Gobierno lamentamos y rechazamos el paro indefinido. Acá los principales perjudicados son los niños y sus familias (…). Un escenario de paralización va a perjudicar de manera importante el servicio de los estudiantes.”, aseveró Valentina Quiroga.
A pesar de las críticas del Ejecutivo, el Colegio de Profesores contabilizó que el 90 por ciento de los docentes de establecimientos municipales se sumó a esta movilización.
Acompañados de pequeños grupos de secundarios y universitarios, los profesores se manifestaron en contra del Plan Nacional Docente, específicamente frente a las pruebas para alcanzar la certificación, los salarios y el ingreso y salida de la carrera docente. Jaime Gajardo, presidente del Magisterio afirmó que el punto más complicado es la certificación. “Para poder avanzar en los tramos y avanzar en la carrera se requiere una prueba disciplinaria y una nueva evaluación. O sea más agobio y más estrés.”, declaró el presidente del gremio.
Otra de las materias que el Colegio de Profesores criticó del proyecto —que en este momento se discute en la Cámara de Diputados— fueron los salarios. Para la dirigencia del magisterio, los anuncios del Gobierno en relación con los sueldos no concuerdan con lo que está planteado en el documento.
“Al momento en que se envía el proyecto de ley al Parlamento, el articulado no tiene relación con el mensaje. Colocando un ejemplo: se dijo que nadie iba a recibir menos de 950 mil pesos por 44 horas. Buscamos esto en el proyecto, pero no estaba. Hicimos los cálculos económicos en las rentas y hay un incremento pero en el décimo bienio en adelante.”, aseguró Jaime Gajardo.
Desde el Gobierno especificaron que intentan mantener el servicio educativo y llamaron al Colegio de Profesores a deponer la paralización. En este sentido, la Subsecretaria recordó que en los establecimientos no solo se entrega “asistencia pedagógica sino que servicios como alimentación y otros beneficios.”
A las 18.00 horas, en diferentes sedes, profesores desarrollarán jornadas de reflexión sobre el proyecto de desmunicipalización o nueva institucionalidad pública. El martes se discutirá la integración de educación cívica en los colegios y el miércoles los educadores marcharán nuevamente junto a los universitarios. Finalmente, el viernes el magisterio realizará una asamblea nacional, en donde analizará esta semana de paro indefinido.
Estudiantes y profesores inician semana más dura para reformas educacionales
Docentes comenzaron ayer un paro indefinido en rechazo al proyecto de carrera profesional docente.También aparecieron colegios en toma en respaldo al Magisterio y exigiendo participación en el proyecto de desmunicipalización.
El diálogo entre el Gobierno, los estudiantes y los profesores está roto. La muestra de la compleja relación es que -luego de tres semanas de tensión por hechos de violencia- en el inicio de junio se produce el punto más álgido de movilizaciones de docentes, universitarios y secundarios con tomas, paros y marchas.
Por un lado, el Colegio de Profesores convocó a un paro nacional a partir de ayer, 1 de junio, en rechazo a algunos puntos del proyecto de Nueva Política Nacional Docente. La subsecretaria de Educación, Valentina Quiroga, aseguró que “no hubo ninguna materia que no fuera discutida con los profesores durante el proceso pre legislativo”. Enfatizó que hasta el miércoles de la semana pasada continuaban en mesas de trabajo con los docentes. Para el Ministerio de Educación (Mineduc), afirmó Quiroga, “el paro no se justifica” y llamó a deponerlo.
Desde el Magisterio indicaron que la adherencia al paro indefinido es superior al 90%, pero en el Mineduc cifraron la participación en un 15% de los establecimientos educacionales.
Confech
Desde los universitarios hay molestia no sólo por lo ocurrido el 21 de mayo con el estudiante de la U. Católica, Rodrigo Avilés, quien fue golpeado por un chorro de agua de un vehículo de Carabineros y que lo mantiene internado grave desde entonces. Además, tienen críticas a la forma como el Gobierno decidió iniciar la gratuidad, sólo en planteles del Consejo de Rectores y algunos centros de formación técnica e institutos profesionales sin lucro y acreditados, dejando fuera a los estudiantes vulnerables de otras instituciones de educación superior.
El presidente de la U. Diego Portales, Nicolás Fernández, afirmó que “ver que todos los sectores de educación están exigiendo participación y cambios profundos muestra que el Gobierno no está escuchando a los actores que tienen que construir las reformas”.
En tanto, la presidenta de la Fech, Valentina Saavedra, planteó que “las movilizaciones demuestran una incapacidad del Mineduc de ponerse de acuerdo con el movimiento social”. Y subrayó que “frente a un gobierno antieducación pública, estudiantes y profesores seguiremos movilizados”.
Por su parte, el presidente de la Feuc, Ricardo Sande, dijo que “el gobierno debiera dejar de empeñarse en cumplir los plazos autoimpuestos y empezar a pensar en el futuro de la educación en Chile”.
Secundarios
Cinco establecimientos educacionales amanecieron ayer tomados en la capital, entre estos el Instituto Nacional, donde la Dirección de Educación Municipal de Santiago ordenó el desalojo -que hasta el cierre de esta edición estaba previsto realizar durante la madrugada-. “La toma de los establecimientos es ilegal y por lo tanto el desalojo corre inmediatamente y eso se les ha comunicado a los estudiantes”, afirmó María Luisa Rivera, directora de educación de Santiago.
En tanto, en Providencia, el director de educación, Mariano Rosenzvaig, indicó que está tomado el Liceo 7 y se votó a favor una toma en el Liceo Tajamar, a partir del miércoles. Añadió que “nuestra principal herramienta es el diálogo por lo que no hay una definición a priori para el desalojo”.
Los secundarios incrementaron esta semana sus movilizaciones en respaldo al paro indefinido de los profesores. Ricardo Paredes, vocero de la Coordinadora Nacional de Estudiantes Secundarios (Cones), indicó que “los profesores han iniciado en una ofensiva bastante fuerte para subsanar el mal proyecto de ley y nosotros estamos haciendo presión para que la desmunicipalización vaya en orden a los términos del movimiento social”.
El senador socialista Fulvio Rossi dijo que “es natural que en temas tan sensibles haya puntos de desencuentro”. Y enfatizó que “siempre las reformas profundas provocan inquietud e incertidumbre y por eso hay que explicar más los proyectos”.
