Ministros de Educación de Unasur se reunirán en mayo para definir plan operativo de los próximos cinco años
Durante la clausura de la Reunión de Altos Delegados y Equipos Técnicos del Consejo Suramericano de Educación de la Unión de Naciones Suramericanas (UNASUR), anunciaron que los días 29 y 30 de mayo se reunirán los Ministros de Educación en la ciudad de Lima para aprobar el Plan Operativo Quinquenal. Dicho Plan se aplicará en los países que participan en UNASUR como son Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Guyana, Perú, Surinam, Uruguay y Venezuela.
En la clausura del evento a cargo del Viceministro de Gestión Pedagógica, Martín Vegas Torres, destacó el gran trabajo realizado por los equipos técnicos en la construcción del plan operativo quinquenal que aborda once temas educativos, divididos en tres ejes: calidad y equidad, ciudadanía y derecho, e integración social y regional.
Como principales acciones propuestas de este plan figuran desarrollar un foro virtual en el marco de TICs para trabajar documentos regionales, realizar una evaluación de la calidad educativa con énfasis en la educación escolar, así como establecer mecanismos de colaboración entre los entes nacionales con rectoría de acreditación superior, tomando como base la Red de Agencias Nacionales de Acreditación (RANA) que opera en el sector educativo de MERCOSUR.
Otro apunte importante de la sesión fue la propuesta de crear un grupo de trabajo en UNASUR con los responsables en educación intra, interculturalidad y plurilingüismo y la identificación de buenas prácticas de desarrollo docente en educación superior.
Los países participantes de UNASUR acordaron que participarían activamente en foros internacionales en materia educativa para presentar avances del Plan Operativo Quinquenal. En este sentido, en el acta de clausura los Altos Delegados respaldaron la participación en espacios de diálogo e intercambio en materia educativa en eventos regionales que se realizarán este año en la ciudad de Lima como son las próximas reuniones de Virtual Educa (09 al 13 de junio), el VII Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental (10 al 12 de setiembre), y Educación para Todos (30 y 31 de octubre). Otro de los acuerdos fue diseñar una estrategia comunicacional para visibilizar los resultados del trabajo del CSE ante la población en general, autoridades y aliados estratégicos.
En un año y medio de existencia, el CSE de UNASUR, bajo la Presidencia Pro Témpore del Perú ha logrado principalmente: aprobar los estatutos del Consejo Suramericano de Educación (recoge su naturaleza, principios, objetivos, estructura, funciones y atribuciones); contar con un Plan Estratégico Quinquenal que prioriza temas educativos relevantes; iniciar el posicionamiento del CSE en los debates globales sobre las agendas de desarrollo y de educación post 2015; y, fomentar el diálogo al interior del Consejo para conocer las dificultades comunes de los países con el objetivo de afrontar de manera conjunta los retos educativos existentes.
Es importante destacar que Perú ha liderado este debate por ejercer la Presidencia Pro Témpore del Consejo Suramericano de Educación (CSE) para el periodo 2013-2014. En este sentido, el país está proponiendo temas de interés nacional para liderar iniciativas en base a temas previamente identificados como fortalezas. Dentro de UNASUR, el Perú ha podido posicionar temas de interés que han sido bien recibidos por parte de otros Estados Miembros, tales como calidad y equidad en la educación, el uso y acceso a las tecnologías de la información y comunicación (TIC), educación ambiental, educación intercultural, ciudadanía y derechos, entre otros. En este sentido, el Ministerio de Educación lidera los temas sobre el uso de las TIC y educación ambiental. El Perú tiene muy claro la necesidad de fortalecer sus políticas educativas con el objetivo de asegurar el acceso y permanencia de todas y todos los estudiantes de nuestro país, en igualdad de condiciones y a través del respeto mutuo.
Esto va de la mano con el fortalecimiento de la formación docente y los trabajos de infraestructura que se vienen haciendo a nivel nacional. El Consejo Suramericano de Educación es un espacio relativamente nuevo. Fue creado el 30 de noviembre de 2012.
