Destacan que el nuevo modelo de gestión educativa de Ecuador respeta la enseñanza intercultural
“La reorganización educativa en Ecuador es un proceso incluyente”, explicó este martes en la ciudad de Loja (sur andino), la coordinadora zonal 7 de Educación, Lorena Reyes, a los dirigentes de la comunidad indígena de Loja y Zamora Chinchipe (Amazonía), que marcharon pacíficamente ante el falso rumor de que la educación intercultural desaparecería en Ecuador.
La funcionaria expuso que el proceso de reorganización concluye en el 2015 bajo la proyección de mejorar la atención educativa y respetando los derechos de pueblos y nacionalidades indígenas, tal como establece la Constitución de 2008. Lorena Reyes agregó que la creación de distritos y circuitos acercará el servicio a la comunidad porque se está descentralizado.
Salvador Quishpe, prefecto de Zamora Chinchipe, recordó cuando los gobiernos locales construían infraestructura educativa. Aquello -indicó la coordinadora zonal- no era su competencia y como un gobierno responsable estamos asumiendo el rol de ejecutores con un nuevo modelo de gestión.
Con esa explicación, el argumento de que los padres de familia y maestros acuden a la Prefectura para pedir mobiliario e infraestructura, expuesto por Salvador Quishpe, quedó sin respaldo porque el gobierno a través del Ministerio de Educación y este con los distritos en territorio atenderá esa y otras demandas en materia de educación.
Salvador Quishpe añadió que ese nuevo modelo no considera la educación intercultural y en zonas de Zamora Chinchipe donde existen asentamientos indígenas hay preocupación por la eliminación de planteles interculturales. Sin embargo, Lorena Reyes insistió que el nuevo modelo de gestión es un proyecto incluyente y respeta la enseñanza intercultural en Ecuador.
Actualmente, el inicio de clases en el régimen Sierra y Amazonía genera expectativa porque entran a funcionar los distritos y circuitos, pero eso no implica el cierre de planteles, aclaró Lorena Reyes, al tiempo de anunciar la fusión de centros educativos para elevar el nivel de enseñanza.
José Sarango, de la Korpukis organización de la Confederación de Nacionalidades Indígenas (Conaie), entregó a la funcionaria una propuesta solicitando al Ministerio de Educación se conserve la malla curricular especial para los pueblos indígenas.
La reunión de 45 minutos concluyó con la oferta de mantener el diálogo y garantizar el desarrollo y permanencia de la enseñanza intercultural. Según el censo de 2010, en Loja y Zamora Chinchipe hay 30.698 ecuatorianos originarios de la etnia Saraguro.
La información y el contenido multimedia, publicados por la Agencia de Noticias Andes, son de carácter público, libre y gratuito. Pueden ser reproducidos con la obligatoriedad de citar la fuente.http://www.andes.info.ec/es/sociedad/nuevo-modelo-gestion-educativa-ecuador-respeta-ensenanza-intercultural.html
